EĞİTİM DUYURUSU
Etkin Yönetim ve Liderlik Programı
(EYLP)
Süre:
2 gün
Tarih: 12-13 Eylül 2008
Cuma ve Cumartesi, 9:30-17:00
1 kişi
Katılım Bedeli:
450 YTL + %18 KDV (Öğle
yemeği fiyata dahil değildir. Katılımcılar, yemek
ihtiyaçlarını, istekleri doğrultusunda tesis
restoranından veya kampüs içinde yer alan fast food
restoranlarından karşılayabilirler.)
Eğitimin Amacı:
Bu eğitimin amacı, etkin
yöneticilik ve liderliğin unsurlarını, pratik ve
uygulanabilir bir tarzda günümüz yöneticilerine aktarmak
ve katılımcıların gelişime ihtiyaç duyduğu alanları
belirlemek suretiyle kendi durumlarına özel bir aksiyon
planı çıkarabilmelerini sağlamaktır.
Eğitim öncesinde katılımcılar, iş yaşamlarındaki
davranışlarını tanımlayacak soru formlarını internet
ortamında doldururlar.
Aynı zamanda katılımcıların ast ve üstleri de aynı soru
formlarını internet ortamında doldururarak Modül'e
ulaştırırlar. Doldurulan formlar analiz
edilerek, katılımcıların yöneticilik ve liderlik
alanlarında geliştirebilecekleri yanlar ortaya
çıkarılır. Buradan hareketle, katılımcılar kendi
davranışalrıyla ilgili farkındalıklarını geliştirerek, performanslarını artıracak olan aksiyon planlarını
oluştururlar. Katılımcılar, yöneticilik özelliklerini
geliştirmek için kullanabilecekleri ipucu ve bilgileri
eğitim süresince sınıf içi eğitim, vaka analizleri ve
grup çalışmaları ve iş oyunlarıyla elde ederler.
Etkin Yönetim ve Liderlik Programı, değerlendirme
sistemleri, yönetim vakaları ve problem çözme
alıştırmalarından yararlanılarak önemli yönetim
kavramlarını inceleme ve uygulama olanağı sunmaktadır.
Bu amaçla, eğitim boyunca küçük gruplar halinde
çalışılmaktadır. Her katılımcı, yapılan alıştırmalarda
kendi yöneticilik tarzını yansıtmakta ve öğrendiği yeni
yöntemlerle yöneticilik alanında kendisini nasıl
geliştirebileceğini bulmaktadır.
Bu
eğitimde cevabını bulabileceğiniz bazı sorular:
Kimler katılmalı?
Her
fonksiyondan orta kademe yöneticiler... Burada orta
kademeden kasıt, bir direktöre veya üst yönetime bağlı
çalışan ve astları bulunan yönetim kademesidir.
Eğitim öncesinden başlayarak katılımcıların yöneticilik
tarzını değerlendirecek çalışmalar yapılacağından,
yararlı sonuçlar elde edebilmek için katılımcıların en
az altı aydır yönetici konumunda olmaları tavsiye
edilmektedir.
Eğitim modülleri
•
Yönetim etkinliği çalışması ve kişisel değerlendirmeler:
Eğitimden önce katılımcıların astları ve iş
arkadaşları tarafından internet ortamında doldurulan
“Etkin Yöneticilik” konulu soru formundan çıkan sonuçlar
katılımcılara bireysel olarak dağıtılır. Sonuçların
nasıl yorumlanacağına dair bilgi verilir. Böylece,
katılımcının yöneticilik stilinde kendisinin ve iş
arkadaşlarının algıları arasındaki farklar ortaya çıkar.
• Ortadan yönetmek: Alfa-Beta iş oyunu ile orta
kademe yöneticilerin karşılaştığı zorluklar ve bunları
yenmek için etkili olabilecek davranışlar tartışılır.
• Pygmalion etkisi: Bu modülde Pygmalion etkisi (ing.
Pygmalion effect) yardımıyla bir yöneticinin
astlarından beklentileri ve bu beklentilerin astın
performansını nasıl etkilediği incelenir. Daha sonra
yapılan vaka çalışmasında bir şirketin durumu Pygmalion
etkisi bağlamında incelenerek tartışılır.
• Liderlik tarzınız: Katılımcıların liderlik
tarzını belirlemek amacıyla oluşturulan soru formları
dağıtılır. Daha sonra her katılımcı, yapılan açıklamalar
doğrultusunda kendi liderlik tarzını belirler. Bireysel
olarak yapılan değerlendirme çalışmasının ardından,
liderlik tarzları ve özellikleri anlatılır.
• Durumsal liderlik: Durumsal liderlik modeli
anlatılır. Vaka çalışması birey ve grup olarak
tamamlanır, sonuçlar tartışılarak yorumlanır. “Abilene
Paradoksu” (ing. Abilene Paradox) konulu makale ve konsept tartışılır. Her
katılımcı, kendi seçtiği bir astını düşünerek işyerinde
karşılaştığı yönetim sorunlarını çözmede durumsal
liderlikten yararlanarak bir değerlendirme ve aksiyon
planı oluşturur.
•
Zamanı yönetmek: Katılımcılara zaman testi
uygulanarak, sonuçları yapılan açıklamalar doğrultusunda
bireysel olarak değerlendirmeleri sağlanır.
Yöneticilerin zamanını yiyip bitiren faktörler ve
bunlardan nasıl kurtulunabileceği tartışılır.
Katılımcılar, kendi zamanlarını yönetmedeki sorunlarını
belirleyerek, aksiyon planlarını oluştururlar.
•
Problem çözme ve karar verme: Örnek bir vaka
üzerinden hareketle, bir şirkette karşılaşılan sorun,
grup çalışmasıyla incelenerek çözümler oluşturulur. Bu
grup çalışması, problem merkezli bir karar verme
alıştırması olup, katılımcıların sistematik problem
çözme ve karar verme tekniklerini uygulamalarına olanak
sağlamaktadır.
• Karar verme: Yöneticiler, problem çözme ve
karar verme süreçlerine çalışma arkadaşlarının
müdahalede bulunmasına ne derecede izin vermelidirler?
Yapılan bireysel çalışmalar, skalalar yardımıyla
yorumlanarak, 10 farklı durumda uygun sayılan müdahale
derecesi belirlenir.
• Kişiler arası ilişkiler: Katılımcıların
astları, paralel çalışma arkadaşları ve amirleri ile
olan ilişkileri, bireysel olarak cevaplandırılan ve
değerlendirilen soru formları ile ortaya çıkarılır.
Başkalarıyla olan ilişkileri geliştirmede Johari
penceresinin kullanılması anlatılır. Yapılan bireysel
alıştırmada, her katılımcı bir iş arkadaşını düşünerek
Johari penceresini genişletmek amacıyla alıştırma yapar
ve aksiyon planı geliştirir.
• Kişisel gelişimi tetiklemek: Katılımcılar,
programdan elde ettikleri değerlendirmeler ve bilgiler
çerçevesinde daha önce oluşturdukları aksiyon planlarını
bir araya getirerek tamamlarlar.
Katılımcılara eğitim sonunda katılım belgesi
verilecektir.
Eğitmen:
Gökhan Karahan (özgeçmiş için
tıklayınız)
Yer:
BÜMED Tesisleri, Bebek, İstanbul (kroki için
tıklayınız)
Kayıtlar:
Kayıt için aşağıdaki linkten indireceğiniz başvuru
formunu doldurduktan sonra e-posta veya faksla MODÜL'e ulaştırınız.
Kayıt
formu için tıklayınız
